echitația a redus semnificativ severitatea simptomelor și hiperactivității la copiii cu tulburări din spectrul autismului (ASD) comparativ cu cei dintr-un grup de control, a constatat un studiu.
studiul Universității din Edinburgh a folosit 26 de copii − cuprinzând 22 de băieți și 4 fete − recrutați din patru clase la o școală britanică pentru copii cu TSA.
copiii, cu vârste cuprinse între 6 și 9 ani, au avut un diagnostic medical formal de TSA.
cei 26 cuprindeau în principal băieți cu funcționare scăzută, cu un nivel sever de TSA. Majoritatea erau „în principal nonverbale”, aproximativ o treime având” limbaj limitat”, după cum apreciază profesorii lor.
fiecare tânăr a fost repartizat fie unui grup de echitație, fie grupului de control. Copiii călare au participat la un program de 45 de minute în fiecare săptămână, în care au fost conduși pe un cal. Doi au ales să nu călărească deloc, dar i-au urmărit pe ceilalți, unul dintre ei conducându-și în cele din urmă calul în jurul arenei.
Din cauza problemelor legate de orare, unii dintre copii au primit șapte sesiuni de călărie în total, în timp ce alții au primit cinci.
toți copiii din studiu au continuat în mediul lor obișnuit de clasă, care a inclus terapia de vorbire și limbaj.
tinerii au fost evaluați înainte și după programul de călărie de șapte săptămâni folosind scala de evaluare a autismului în copilărie (CARS2) și aberant behavior Checklist-Community Edition (ABC − C).
În plus, a fost finalizată o măsură observațională a conformității și comportamentului în timpul sesiunilor de călărie pentru grupul de echitație.
toate măsurile au fost finalizate de personalul didactic al școlii care era familiarizat cu copiii.”a existat o reducere semnificativă a severității simptomelor TSA și a hiperactivității de la pre-la post-test doar pentru grupul de intervenție”, au raportat Androulla Harris și Joanne Williams în Jurnalul Internațional de cercetare a mediului și Sănătate Publică.
nu s-au constatat modificări semnificative ale nivelurilor de letargie, iritabilitate, stereotipie și vorbire inadecvată ale participanților după perioada de intervenție.
„aceste rezultate indică faptul că intervenția îmbunătățește unele aspecte ale funcționării sociale pentru copiii cu TSA.”
Harris și Williams, discutând concluziile lor, au remarcat că există un interes tot mai mare în adecvarea și eficacitatea intervențiilor asistate de animale pentru copiii cu TSA.
„intervenția de călărie a dus la o schimbare mai mare în funcționarea socială decât educația ca de obicei”, au spus ei.
beneficii observate
„studiul actual sugerează că intervențiile de călărie pot fi benefice pentru copiii nonverbali cu TSA severă, cu vârste cuprinse între 6 și 9 ani, pentru aspecte ale funcționării lor sociale.”
studiul a constatat îmbunătățiri semnificative în funcționarea socială după o perioadă de intervenție mai scurtă decât alte studii de intervenție asistată de animale care au utilizat evaluările CARS2 și ABC-c, au remarcat ei.
într-adevăr, constatările au sugerat că modificările hiperactivității pot apărea după doar 5 până la 7 săptămâni.”acest lucru ar necesita mai puțină finanțare din partea părinților și/sau a instituțiilor educaționale sau terapeutice, deși sunt necesare cercetări suplimentare pentru a testa dacă această constatare este reprodusă în diferite eșantioane.”
constatările au indicat că chiar și acei participanți care au fost evaluați ca nu au atins niveluri ridicate de implicare au beneficiat în continuare de intervenție prin hiperactivitate redusă și simptome de TSA.
„se pare că gradul de Conformitate și implicarea în sarcinile de călărie nu au influențat eficacitatea intervenției asistate de animale în acest studiu.
„Mai degrabă, experiența generală de călărie, cum ar fi atingerea calului sau trecerea la un ritm de balansare, ar fi putut ajuta la reducerea simptomologiei TSA și a hiperactivității.”
intervenția de călărie a avut ca rezultat câștiguri măsurabile în aspecte importante ale funcționării sociale pentru copiii cu TSA, au spus ei.
„comportamentul hiperactiv este un simptom comun pentru copiii cu TSA, iar hiperactivitatea redusă este asociată cu o autoreglare îmbunătățită. Astfel, intervenția asistată de animale în studiul de față ar fi putut permite copiilor să funcționeze mai eficient acasă, la școală și în alte locuri publice.
„îmbunătățirea funcționării sociale ar fi putut fi benefică pentru îngrijitorii copiilor și este un domeniu pentru cercetări viitoare. Este deosebit de pertinent având în vedere că gestionarea comportamentelor unui copil cu TSA este asociată cu niveluri mai ridicate de stres pentru îngrijitori, decât în cazul îngrijirii unui copil cu alte nevoi speciale.”
copiii din grupul de control au primit acces la călărie după finalizarea studiului.
impactul unei intervenții de călărie asupra funcționării sociale a copiilor cu tulburare de spectru autist
Androulla Harris și Joanne M. Williams.
Int. J. Environ. Res. Sănătate Publică 2017, 14(7), 776; doi: 10.3390/ijerph14070776
studiul, publicat sub licență Creative Commons, poate citi aici.