memoria vizuală este una dintre componentele de bază ale învățării. Abilitățile slabe de memorie vizuală pot avea un efect profund asupra fiecărui tip de învățare academică. Cu toate acestea, se poate exprima și ca o problemă într-o anumită zonă. Totul depinde de individ.
memoria vizuală vine în două forme:
memoria vizuală pe termen scurt – ținând cont de ceva ce tocmai am văzut. Folosim această abilitate într-o varietate de moduri. Copierea de la o hârtie la alta. Ne vizualizăm pe noi înșine îndeplinind o sarcină. Amintirea unui număr sau a unui nume care urmează să fie utilizat într-o sarcină imediată.memoria vizuală pe termen scurt este, de asemenea, calea către memoria pe termen lung. Dacă memoria vizuală se repetă suficient sau poartă conținut emoțional, este amintită și este plasată în memoria pe termen lung.memoria vizuală pe termen lung – memoria vizuală care este amintită din trecut.
memoria vizuală pe termen lung are, de asemenea, un efect profund asupra academicienilor. Îl folosim în mod constant, chiar dacă este posibil să nu fim conștienți de el.
memoria vizuală și citirea
în citire îl folosim pentru a conecta cuvântul cu semnificația sa. Facem acest lucru reamintind vizual o imagine a ceea ce reprezintă cuvântul. Facem acest lucru cu cuvinte non-abstracte. Abstracțiile se află într-o altă parte a creierului.
memorie vizuală și scriere
în scris avem nevoie să ne amintim cum arată scrisoarea pe care urmează să o formăm. De asemenea, îl folosim, împreună cu forma vizuală canstancy, pentru a construi ceea ce vrem să spunem.
memorie vizuală și ortografie
în ortografie, ne amintim cum arată un cuvânt pentru a-l scrie corect.
la fel ca celelalte micro-abilități, dacă memoria vizuală este slabă, elevul va înlocui cu alte micro-abilități. De exemplu, atunci când încearcă să scrie un cuvânt, un student poate încerca să facă acest lucru cu memoria auditivă. Memoria auditivă este mai puțin eficientă la sarcinile de rechemare și acest lucru se termină de obicei în ortografie slabă.
Pe de altă parte, dacă abilitățile auditive sunt slabe, adesea elevii vor dezvolta abilități vizuale puternice. Acesta este modul în care creierul și corpul nostru funcționează, găsind întotdeauna în mod conștient modalități de a compensa. Deși acest lucru poate dezvolta talente uimitoare, este, de asemenea, extrem de benefic pentru a construi toate micro-abilitățile pentru competență.
puteți spune uneori că o persoană încearcă să-și amintească din memoria vizuală pe termen lung, deoarece va privi în sus și spre stânga. Memoria vizuală pe termen scurt este în general în sus și în dreapta. Acesta nu este un indicator absolut, deoarece este răsturnat la unele persoane. A fi răsturnat nu este un semn al vreunei deficiențe.
memoria vizuala este legata de memoria spatiala, dar cand vorbim de memoria vizuala vorbim in general de memoria vizuala non-spatiala. Vizualizarea obiectelor.
memoria vizuală este, de asemenea, legată de Constanța formei vizuale. O formă mai specifică de memorie vizuală care descrie capacitatea noastră de a vizualiza obiecte tridimensionale ca mișcare și sunt rotite prin spațiu.
rețineți că există o mulțime de încrucișări între memoria vizuală, memoria spațială și Constanța formei vizuale. Când vorbim de memorie vizuală o persoană mea într-adevăr se referă la oricare dintre cele trei.
semne de memorie vizuală slabă
un student cu memorie vizuală slabă poate prezenta unul sau mai multe dintre aceste semne.
- înțelegere lectură slabă
- dificultate cu cuvinte vedere (le sună)
- sub vocalizează atunci când citesc
- abilități de ortografie săraci
- abilități de matematică săraci
- durează mai mult copierea
- dificultate recunoașterea litere sau numere
- probleme cu ajutorul unui calculator
- scrierii de mână lent
- amestecarea litere sau cuvinte atunci când scrie
- lazy în munca scrisă
ca orice altă Micro-abilitate, memoria vizuală poate fi îmbunătățită prin utilizarea exercițiilor adecvate. Creșterea abilităților de memorie vizuală va ajuta la îmbunătățirea cadrelor universitare și a plăcerii generale a vieții. Creșterea abilităților de memorie vizuală scade sarcina cognitivă în sarcinile din mai. A face munca școlară mai ușoară și o viață a părinților sau a profesorilor mult mai plăcută.