obiectiv: nu se știe când încep problemele de comportament la copiii cu epilepsie. Scopul acestui studiu a fost de a: 1) descrieți ratele problemelor de comportament la copii înainte de prima lor criză recunoscută, 2) determinați diferențele de probleme de comportament între copiii cu prima criză recunoscută și frații lor sănătoși și 3) identificați variabilele convulsive devreme în cursul afecțiunii care sunt asociate cu probleme de comportament înainte de prima criză recunoscută.
metode: eșantionul a fost de 224 de copii (4-14 ani) cu o primă criză recunoscută și cei 135 de frați sănătoși. Ca parte a unui studiu mai amplu, au fost realizate interviuri telefonice structurate asistate de calculator cu mame pentru a măsura problemele de comportament ale copiilor și fraților. Problemele de comportament au fost măsurate folosind lista de verificare a comportamentului copilului. Frecvențele, testele t, analiza corelațională și regresia multiplă au fost utilizate pentru a analiza datele.
rezultate: rate mai mari decât cele așteptate ale problemelor de comportament în cele 6 luni anterioare primei crize recunoscute au fost găsite în eșantionul total de convulsii, 32,1% fiind în intervalul clinic sau la risc. Ratele au fost cele mai ridicate la copiii care au avut evenimente anterioare care au fost probabil convulsii, cu 39,5% în intervalul clinic sau la risc. Copiii cu convulsii au avut scoruri de probleme totale, Internalizatoare, atenție, gândire și plângeri somatice semnificativ mai mari decât frații lor sănătoși cei mai apropiați. În cadrul eșantionului de convulsii, variabilele asociate semnificativ cu problemele de comportament după ajustarea pentru locul de cercetare, sexul copilului, vârsta copilului și statutul socio-economic (așa cum este reprezentat de educația îngrijitorului primar) au fost interacțiunile convulsiilor nerecunoscute anterior cu sindromul de gen și epilepsie/tipul de convulsii.
concluzii: copiii cu convulsii nerecunoscute anterior prezintă deja un risc crescut de probleme de comportament în momentul primei crize recunoscute. Aceste constatări sunt în concordanță cu ipoteza că, la unii copii, epilepsia este o afecțiune omniprezentă care include atât convulsii, cât și probleme de comportament.