Psihologie

rezultatele învățării elevilor

SLO 1: Baza de cunoștințe în Psihologie

elevii ar trebui să demonstreze cunoștințe fundamentale și înțelegerea conceptelor majore, perspective teoretice, tendințe istorice și constatări empirice pentru a discuta modul în care principiile psihologice se aplică problemelor comportamentale. Studenții care finalizează cursurile fundației ar trebui să demonstreze amploarea cunoștințelor și aplicarea ideilor psihologice la probleme simple; elevii care finalizează o diplomă de bacalaureat ar trebui să arate profunzime în cunoașterea și aplicarea conceptelor și cadrelor psihologice la probleme de complexitate mai mare.

1. descrie concepte cheie, principii și teme generale în psihologie.
2. dezvoltați o cunoaștere de lucru a domeniilor de conținut ale psihologiei.
3. descrieți aplicațiile psihologiei.

SLO 2: cercetare științifică și gândire critică

abilitățile în acest domeniu implică dezvoltarea raționamentului științific și rezolvarea problemelor, inclusiv metode eficiente de cercetare. Elevii care finalizează cursuri la nivel de fundație ar trebui să învețe abilități și concepte de bază în interpretarea comportamentului, studierea cercetării și aplicarea principiilor de proiectare a cercetării pentru a trage concluzii despre fenomenele psihologice; studenții care finalizează o diplomă de bacalaureat ar trebui să se concentreze pe utilizarea teoriei, precum și pe proiectarea și executarea planurilor de cercetare.

1. folosiți raționamentul științific pentru a interpreta fenomenele psihologice.
2. demonstrați alfabetizarea informațiilor psihologice.
3. Implicați-vă în gândirea inovatoare și Integrativă și rezolvarea problemelor.
4. interpretează, proiectează și desfășoară cercetări psihologice de bază.
5. încorporează factori socioculturali în cercetarea științifică.

SLO 3: responsabilitate etică și socială într-o lume diversă

abilitățile din acest domeniu implică dezvoltarea unor comportamente responsabile din punct de vedere etic și social pentru setările profesionale și personale într-un peisaj care implică creșterea diversității. Elevii care finalizează cursuri la nivel de fundație ar trebui să se familiarizeze cu reglementările formale care guvernează etica profesională în psihologie și să înceapă să îmbrățișeze valorile care vor contribui la rezultate pozitive în setările de lucru și în construirea unei societăți receptive la preocupările multiculturale și globale. Elevii care finalizează o diplomă de bacalaureat ar trebui să aibă oportunități mai directe de a demonstra respectarea valorilor profesionale care îi vor ajuta să își optimizeze contribuțiile și să lucreze eficient, chiar și cu cei care nu împărtășesc moștenirea și tradițiile lor. Acest domeniu promovează, de asemenea, adoptarea valorilor personale și profesionale care pot consolida relațiile și contribuțiile comunității.

1. aplică standarde etice pentru a evalua știința și practica psihologică.
2. Construiți și îmbunătățiți relațiile interpersonale.
3. adoptați valori care construiesc comunitatea la nivel local, național și global.

SLO 4: comunicare

elevii ar trebui să demonstreze competență în scris și în abilitățile de comunicare orală și interpersonală. Elevii care finalizează cursuri la nivel de fundație ar trebui să scrie un argument științific convingător, să prezinte informații folosind o abordare științifică, să se angajeze în discuții despre concepte psihologice, să explice ideile altora și să-și exprime propriile idei cu claritate. Elevii care finalizează o diplomă de bacalaureat ar trebui să producă un studiu de cercetare sau alt proiect psihologic, să explice rezultatele științifice și să prezinte informații unui public profesionist. De asemenea, ar trebui să dezvolte abordări interpersonale flexibile care să optimizeze schimbul de informații și dezvoltarea relațiilor.

1. demonstrați scrierea eficientă în scopuri diferite.
2. prezintă abilități eficiente de prezentare în scopuri diferite.
3. interacționează eficient cu ceilalți.

SLO 5: dezvoltare profesională

accentul în acest scop este pus pe aplicarea conținutului și abilităților specifice psihologiei, auto-reflecție eficientă, abilități de management de proiect, abilități de lucru în echipă și pregătirea carierei. Rezultatele la nivel de fundație se concentrează pe dezvoltarea obiceiurilor de lucru și a eticii pentru a reuși în mediul academic. Abilitățile în acest scop la nivel de bacalaureat se referă la abilități care sporesc pregătirea elevilor pentru ocuparea forței de muncă post-bacalaureat, școală absolventă sau școală profesională. Aceste abilități pot fi dezvoltate și rafinate atât în mediul academic tradițional, cât și în implicarea extracurriculară. În plus, profesioniștii în carieră pot fi înrolați pentru a sprijini planificarea și urmărirea ocupațională. Acest accent emergent nu ar trebui interpretat ca obligând programele de Psihologie să obțină locuri de muncă pentru absolvenții lor, ci ca programe încurajatoare pentru optimizarea competitivității absolvenților lor pentru asigurarea locurilor în forța de muncă.

1. aplicați conținut și abilități psihologice obiectivelor carierei.
2. prezintă auto-eficacitate și autoreglementare.
3. rafina abilitățile de management de proiect.
4. spori capacitatea de lucru în echipă.
5. dezvoltați o direcție profesională semnificativă pentru viață după absolvire.