Allt om att läsa recension

det här inlägget innehåller affiliate länkar. Jag fick också gratis material från allt om läsning i utbyte mot en recension. Alla åsikter är mina egna. Läs min fullständiga upplysningspolicy för mer information.

10 väsentliga komponenter i en Solid läsplan

1. forskningsbaserad: läroplanen bygger på redan befintlig, solid läsforskning. Läroplanens författare skapade inte sin egen forskning eller hittade bara forskning som stöder deras tänkande.
2. utvecklingsmässigt lämpligt: i stället för en ”one size fits all” – mentalitet tänkte författarna på läsutvecklingen och behoven hos studenter som läser på olika nivåer.
3. Systematic: medan vissa unga läsare (en liten minoritet, verkligen) kan knäcka koden för att läsa allt av sig själva, kan de flesta inte. En solid läsplan kommer att titta på den typiska utvecklingen av läs-och förståelsefärdigheter och undervisa dessa färdigheter på ett systematiskt sätt (inte slumpmässigt) så att luckor inte bildas i ett barns lärande. På så sätt tjänar de färdigheter som lärt sig i den sista lektionen som grund för nästa lektion.
4. Hands-On och Multisensory: detta komplimangerar hands-on. Eleverna får använda alla sina sinnen (eller åtminstone de flesta av dem) för att hjälpa begrepp ”stick”.
5. välbalanserad: läsning består av flera olika färdigheter. Det finns fonologisk medvetenhet, phonics kunskap, flyt och förståelse (bara för att nämna fyra). En välbalanserad läsplan hjälper unga läsare att växa inom alla dessa områden, inte bara en eller två.
6. Explicit: färdigheter och begrepp talas om och manipuleras på ett uttryckligt sätt för att inte lämna något lärande till ”chans”.
7. Scaffolds / stöder läsaren: läraren modellerar och tänker igenom först medan barnet tittar och lyssnar. Gradvis överlämnas barnet ratten när han börjar träna och tillämpa färdigheterna självständigt.
8. lätt manus: även om det är bra att ha anteckningar och extra tips för att få dig igenom det, någon läroplan som ber dig att helt enkelt läsa ett manus till ditt barn och kallar att ”undervisning” är en stor no-no i min bok.
9. meningsfullt: barn borras inte bara på phonics färdigheter. Dessa phonics färdigheter tillämpas på verklig läsning.
10. flera exponeringar: begrepp introduceras och granskas mer än en gång och inom flera lektioner (med hjälp av multisensoriska tekniker) så att flera chanser ges för barnet att förstå begreppen.

Hur mäter allt om läsning?

allt om att läsa naglar varje enskild komponent på min topp 10-lista! Jag skulle vilja dela mina tankar som min 2: a klass son arbetar för närvarande genom nivå 3.

allt om läsning är utvecklingsmässigt lämpligt

designad för barn som kämpar för att läsa, Marie Rippel (skaparen av allt om läsning) förstår forskningsbaserad, utvecklingsmässigt lämplig praxis för undervisning i läsning. Du förstår, bara för att ditt barn går i tredje klass betyder det inte att han är på tredje klassens läsnivå {du kan läsa lite mer om det här}. Jag har undervisat många elever som läste flera betygsnivåer under deras faktiska betygsnivå.

utjämning av en läroplan med” Grade 1 ”eller” Grade 2 ” skulle inte vara en korrekt återspegling av studentens förmågor. Jag älskar att All About Reading har utvecklat ett snabbt placeringstest som frågar spetsiga, specifika frågor för att få dig att tänka på vad ditt barn gör eller inte förstår om att läsa så att du mer exakt kan ta reda på vilken nivå du skulle behöva köpa. (Du hittar detta placeringstest på All About Readings webbplats när du klickar på någon av nivåerna.) Att göra detta ger dig en bättre helhetsbild av din elevs förmågor; inte bara en filtnivå.

allt om läsning stöder Eleven

Lärarhandboken som ingår i satsen visar dig som lärare hur du uttryckligen lär ut de phonics-färdigheter som behövs för att barn ska kunna läsa texterna.

tydligt markerade i Lärarhandboken är användbara tips och sätt att modellera lärandet för barnet, som vad man ska göra när ett barn felaktigt läser ett ord. Dessutom ingår frågor du kan be barnet att se om han förstår. När han väl demonstrerar sin kunskap genom praktiska manipulativ och några arbetsbladsövningar, tillämpar han dem på verklig läsning, vilket gör lärandet meningsfullt.

nya lektioner börjar med granskning från tidigare lektioner, vilket gör allt om att läsa systematiskt. Dessa recensioner kan ske i form av hands-on manipulatives, flash-kort, sorterar, eller interaktiva kalkylblad. Att granska material på olika sätt säkerställer också att eleven får flera exponering för samma innehåll och bygger dessa kopplingar till koncepten starkare.

allt om läsning ger praktiska aktiviteter

en av mina favorit saker om allt om läsning är praktiska aktiviteter. Även om det finns några kalkylblad som ingår i studentens bok, många av dem är interaktiva sorter eller flip böcker barnen kan skapa.

de magnetiska brevplattorna var min sons favorit. Med dessa kunde han manipulera bokstäverna i ord. Genom att röra, se och höra ljuden i dessa ord på en gång, byggde dessa på ett multisensoriskt tillvägagångssätt. Inte bara det, men aktiviteterna var meningsfulla och roliga för honom.

allt om läsning uppmuntrar barnen att tillämpa sina kunskaper

När phonics begrepp introduceras till och spelas med av studenter, samma färdigheter tillämpas på verklig läsning. Ingår i allt om läsning är verkliga historier som barnen kan läsa själva.

medan bilderna inte är i färg, kommer berättelserna och karaktärerna säkert att få ditt barns uppmärksamhet. Varje berättelse har phonics och ord färdigheter barnet manipuleras med dessa magnetiska brev plattor och interaktiva arbetsbokssidor.

allt om läsning stöder läsförståelse

Jag har sagt det tidigare. Läsning är lika med tänkande. Men för att barnen ska kunna tänka måste kvaliteten på texten vara ”tänkbar”. Jag uppskattar särskilt att integriteten i berättelsen i läsboken inte offrades av en förvirrande avkodbar text, skriven bara för att klämma in så många nya phonics-ord som möjligt! Detta skapar en historia som faktiskt kan läsas och förstås av läsarna.

innan barnen läser uppmuntrar Lärarhandboken dig att lära dig ordförråd och utnyttja barnets förkunskaper. Utan detta innan du läser steg kan förståelsen kraftigt äventyras. De föreslagna förståelsefrågorna bygger på forskning. Istället för att ställa frågor på lägre nivå som bara kräver att barnen kommer ihåg något, väcker frågorna barnen att tänka på vad de just har läst. Eleverna uppmanas att göra saker som att jämföra och kontrastera karaktärer eller uppfinna ett annat slut på historien.

när du väljer en läsplan, överväga denna

en läsplan, oavsett hur väl sammansatt eller forskningsbaserad, passar inte alla elever på samma sätt. I sin introduktion är Marie snabb att notera att ”varje barn och situation är unik…Känn dig fri att justera” lektioner, lektionstider eller tid på en viss färdighet. Det är skönheten i lättskriptade lektionsplaner. Du har inte mandat att säga detta nu och göra det senare. Du har friheten att anpassa den till din egen elev. Även (vågar jag säga det) hoppa över en aktivitet om det orsakar ett vägblock för ditt barn.

skaparna av allt om läsning vet att köpa läsning läroplan är ett stort steg och kan vara ganska skrämmande. Det är därför All About Reading kommer med gratis livstidsstöd. Och … om du köper AAR via deras hemsida, du har ett helt år att prova det! Om det av någon anledning inte uppfyller ditt barns behov kan du returnera materialet inom ett år för full återbetalning av köpeskillingen. Det är en fantastisk garanti, tycker du inte?!?

Så, vilka är dina topp 10-komponenter i en läsplan? Om listan är något som min, Är du säker på att gilla allt om att läsa!