att försöka lista ut vad ditt barn reagerar på kan vara svårt, särskilt när deras känslor går utöver vad du kan ha förväntat dig. Barn är ökända för att ha raserianfall och blir upprörda över triviala saker men hur vet du när raseriet kan vara något mer?Intermittent explosiv störning (IED) kännetecknas av impulsiva reaktioner av raseri som är oförenliga med en situation och involverar fysisk eller verbal aggression. Det kan manifesteras hos barn så unga som 6 år. Denna aggression kan vara fysisk eller verbal och är grovt i proportion till stressorn till hands. Dessa utbrott är inte överlagrade och har inget konkret mål. (APA 2013) ibland när ett barn har svårt att hantera ilska kan det manifestera sig i en raseri som är svår att stoppa utan vägledning.
ett exempel:
ett barn står upp för att kasta sopor, men de har missat papperskorgen flera gånger. Eftersom de misslyckas agerar de och kastar papperskorgen över rummet. Mot ett annat barn som kan kasta soporna i papperskorgen kan kraftigt.
om ett barn som diagnostiserats med IED blir frustrerad med en lätt uppgift, kommer de att ha en mycket allvarligare reaktion än ett barn som inte diagnostiserats med IED.
symtom på Intermittent explosiv störning
- snabb start
- varar mindre än 30 minuter
- händer som svar på mindre provokation
- underlåtenhet att kontrollera det impulsiva aggressiva beteendet
- impulsiv och ilskbaserad
- Verbal/fysisk aggression händer två gånger i veckan i genomsnitt under en period av 3 månader och orsakar ingen skada eller förstörelse
- tre Beteendeutbrott som involverar skada eller förstörelse inom en 12-månadersperiod
konsekvenserna av IED
- Social
- yrkesmässig
- finansiell
- Legal
(APA, 2013)
för barn med IED är konsekvenserna de sannolikt kommer att möta sociala konsekvenser. Barn är i skolan i minst 8 timmar om dagen, och det är här de lär sig att interagera med andra och skapa relationer. Det kan vara svårt för barn med IED att nå ut till andra och få nya vänner. Om det finns ett barn som agerar ut, de kan märkas som ett dåligt barn. Detta kan göra det ännu svårare för dem att få vänner. Andra barn kanske inte vill interagera med ett barn som har aggressiva tendenser eftersom de är rädda för det barnet eller tror att de kan bli skadade.
när det handlar om barn kan deras yrke betraktas som skola. Barn i skolåldern som uppvisar våld i skolmiljön kan bidra till svårigheter att lära sig, för sig själva och sina kamrater, och högre stressnivåer bland Personal och studenter (Cardiello). Lärare kan frukta när detta barn kommer att ha en episod och hur de ska hantera det. Andra barn i klassen kan vara oroliga för att bli skadade eller är rädda eftersom barnet inte kommer att kunna kontrollera sina handlingar. Det finns också skolsäkerhetsrisker. Skolor kan behöva vidta disciplinära åtgärder för att se till att hålla en säker miljö för alla som deltar.
användbara resurser:
- skolrådgivare eller psykologer
- skolövergripande positiv beteendeintervention
- stödprogram
- individuella beteendeplaner
- kognitiv beteendeterapi
- psykotropisk hantering
- barncentrerad lekterapi
- avslappningstekniker
- emotionell reglering
om du eller någon du känner letar efter hjälp med intermittent explosiv ordning, vänligen kontakta oss.