Psykologi

studieresultat

SLO 1: Knowledge Base in Psychology

eleverna ska visa grundläggande kunskaper och förståelse för de stora begreppen, teoretiska perspektiv, historiska trender och empiriska resultat för att diskutera hur psykologiska principer gäller för beteendeproblem. Studenter som genomför grundkurser ska visa bredden av sin kunskap och tillämpning av psykologiska tankar på enkla problem; studenter som slutför en kandidatexamen ska visa djup i sin kunskap och tillämpning av psykologiska begrepp och ramar för problem med större komplexitet.

1. beskriv nyckelbegrepp, principer och övergripande teman inom psykologi.
2. utveckla en praktisk kunskap om psykologins innehållsdomäner.
3. beskriv tillämpningar av psykologi.

SLO 2: vetenskaplig undersökning och kritiskt tänkande

färdigheterna inom detta område innefattar utveckling av vetenskapligt resonemang och problemlösning, inklusive effektiva forskningsmetoder. Studenter som slutför kurser på grundnivå bör lära sig grundläggande färdigheter och begrepp i att tolka beteende, studera forskning och tillämpa forskningsdesignprinciper för att dra slutsatser om psykologiska fenomen; studenter som slutför en kandidatexamen bör fokusera på teorianvändning samt utforma och genomföra forskningsplaner.

1. använd vetenskapligt resonemang för att tolka psykologiska fenomen.
2. demonstrera Psykologi informationskompetens.
3. engagera sig i innovativt och integrerat tänkande och problemlösning.
4. tolka, utforma och genomföra grundläggande psykologisk forskning.
5. införliva sociokulturella faktorer i vetenskaplig undersökning.

SLO 3: etiskt och socialt ansvar i en mångsidig värld

färdigheterna inom detta område innebär utveckling av etiskt och socialt ansvarsfullt beteende för professionella och personliga inställningar i ett landskap som innebär ökad mångfald. Studenter som slutför kurser på grundnivå bör bli bekanta med de formella reglerna som styr yrkesetik i psykologi och börja omfamna de värderingar som kommer att bidra till positiva resultat i arbetsinställningar och bygga ett samhälle som svarar mot mångkulturella och globala problem. Studenter som slutför en kandidatexamen bör ha mer direkta möjligheter att visa att de följer professionella värderingar som hjälper dem att optimera sina bidrag och arbeta effektivt, även med dem som inte delar sitt arv och traditioner. Denna domän främjar också antagandet av personliga och professionella värderingar som kan stärka samhällsrelationer och bidrag.

1. tillämpa etiska standarder för att utvärdera Psykologisk Vetenskap och praktik.
2. Bygg och förbättra interpersonella relationer.
3. anta värden som bygger gemenskap på lokal, nationell och global nivå.

SLO 4: kommunikation

studenter ska visa kompetens i skriftlig och muntlig och interpersonell kommunikationsförmåga. Studenter som genomför grundkurser ska skriva ett övertygande vetenskapligt argument, presentera information med hjälp av ett vetenskapligt tillvägagångssätt, delta i diskussioner om psykologiska begrepp, förklara andras tankar och uttrycka sina egna tankar med tydlighet. Studenter som slutför en kandidatexamen ska producera en forskningsstudie eller annat psykologiskt projekt, förklara vetenskapliga resultat och presentera information för en professionell publik. De bör också utveckla flexibla interpersonella tillvägagångssätt som optimerar informationsutbyte och relationsutveckling.

1. Visa effektivt skrivande för olika ändamål.
2. uppvisar effektiva presentationsfärdigheter för olika ändamål.
3. interagera effektivt med andra.

SLO 5: professionell utveckling

tyngdpunkten i detta mål ligger på tillämpning av psykologispecifikt innehåll och färdigheter, effektiv självreflektion, projektledningsförmåga, lagarbete och karriärförberedelser. Grundnivåresultat koncentrerar sig på utveckling av arbetsvanor och etik för att lyckas i akademiska miljöer. Färdigheterna i detta mål på baccalaureatnivå hänvisar till förmågor som skärper studentberedskapen för anställning efter baccalaureat, forskarskola eller yrkesskola. Dessa färdigheter kan utvecklas och förfinas både i traditionella akademiska miljöer och i extracurricular engagemang. Dessutom kan karriärproffs anlitas för att stödja yrkesplanering och strävan. Denna framväxande betoning bör inte tolkas som förpliktande psykologiprogram för att få anställning för sina kandidater, utan istället som uppmuntrande program för att optimera sina akademikers konkurrenskraft för att säkra platser i arbetskraften.

1. tillämpa psykologiskt innehåll och färdigheter på karriärmål.
2. uppvisar själveffektivitet och självreglering.
3. förfina projektledningsförmåga.
4. förbättra teamwork kapacitet.
5. utveckla meningsfull professionell riktning för livet efter examen.