Antwione Haywood, PhD, växte upp som son till en papperslös invandrare som hade en sjätte klass utbildning. Nathan Delafield, MD, överlevde livets oro med en drogberoende mamma. Och David Wilkes, MD, visste att hans familj aldrig hade råd att betala för läkarskolan. Alla tre män, talare vid AAMC: s årsmöte, lär sig tjäna bly 2020: Den virtuella upplevelsen har blivit modeller av stor framgång för svarta män inom medicin.
sådana inspirerande berättelser är avgörande med tanke på hur få unga svarta män blir läkare, säger Norma Poll-Hunter, PhD, AAMC senior director of human capital initiatives och moderator för Nov. 18 session med titeln ” svarta män i medicin: berättelser bakom CV.”
Poll-Hunter pekade på AAMC: s 2015-rapport som ändrade kursen: svarta män i medicin, vilket avslöjade att antalet svarta män som var inskrivna i läkarskolan faktiskt minskade mellan 1978 och 2014. Nyare AAMC-data visar liten förbättring: andelen svarta män i medicinska skolor har bara ökat något sedan 2016.
nu,” med de två pandemierna av COVID-19 och fortsatta handlingar av anti-Svart våld, upplever vi ett starkt krav på lösningar för att främja förändring, ” sade Poll-Hunter.
var och en av talarna erbjöd insikter om hur man främjar positiv förändring för svarta män i medicin, berättade sina egna historier om bakslag och framgång och svarade på frågor från lyssnare som söker vägledning. Här är några av vad de delade.
Antwione Haywood, PhD: Se bortom poäng
en ny berättelse dröjer sig kvar i Antwione Haywood, PhD, biträdande dekan för studentfrågor vid Indiana University School of Medicine.
han beskrev en lovande fjärdeårsstudent som inte hade några akademiska problem i läkarskolan men sedan upplevde lite problem på pivotal Step 2 board exam. Haywood satt med den unge mannen när han nervöst väntade på sina testresultat.
”jag kunde inte låta bli att märka att den här personens hela framgång hade kokats ner till ett tresiffrigt poäng”, påminde Haywood. Och när mannen äntligen fick veta att han klarat provet, fick tårögd, och kramade Haywood, ”det kändes som om vi var bröder,” han sa.faktum är att Haywoods egen berättelse belyser att en individs potential inte fångas enbart av en uppsättning siffror.Haywoods mamma, en papperslös invandrare, flydde från ett farligt äktenskap i Trinidad Och Tobago, och hans far dog av våldsvåld. Ändå lärdes Haywood att arbeta hårt och dra full nytta av alla utbildningsmöjligheter.
Haywood, som växte upp i Los Angeles, berättade för lyssnare om den obekväma upplevelsen av att starta Forskarskolan i Kansas, där han kom med två resväskor och en tydlig känsla av att han var en del av en liten minoritet. ”lärde mig att det är så viktigt att lära sig att navigera i vilket utrymme du går in i”, säger Haywood.
anpassningsförmåga och uthållighet är bland de många ”obestämda formerna av kapital” som svarta män erbjuder medicin, tillade han. Det är därför vettigt att tänka om hur vi bedömer eleverna ”för att redogöra för helheten av vad de tar med sig till bordet.”
När eleverna registrerar sig i läkarskolan borde institutionerna stödja dem holistiskt och gå långt utöver akademisk rådgivning, sa Haywood. Att göra det kräver kontroll på flera viktiga områden, inklusive ”psykologisk säkerhet, ekonomiska hinder och huruvida de ens äter ett par måltider om dagen”, förklarade han.
Nathan Delafield, MD: nå ut en hand
Nathan Delafield, MD, föddes i oro. Hans mor var offer för våld i hemmet och en missbruksstörning. Delafield själv mötte extrem fattigdom, upplevde hemlöshet efter 4 års ålder och blandades genom Arizona fosterhem system som började vid 8 års ålder. Ändå fortsatte Delafield att bli biträdande professor vid Mayo Clinic och Creighton University School of Medicine eftersom han hade ”en ovillighet att besegras” och ”människor som ville se min framgång”, sa han.ofta, tillade han, svarta män ger enorm motståndskraft och grit till medicin, efter att ha övervunnit systemisk rasism och ojämlika utbildningsmöjligheter, bland andra utmaningar. Men de behöver också rätt stöd och möjligheter.
han berättade för lyssnare om sina erfarenheter som hjälptes av vårdande lärare. En föreslog medicin till Delafield under hans första år på college, när han hade ”ingen aning om vad jag skulle göra med mitt liv.”En annan stödde hans kandidatur efter att ha intervjuat Delafield för läkarskolan och erkände sin talang trots en nedslående MCAT-poäng.
nu, sa Delafield, strävar han efter att ge tillbaka. ”Jag tjänar i ett medicinskt missgynnat samhälle där jag kan tjäna som ett exempel för mina samhällsmedlemmar, till som kämpar med samma hinder som jag hade som barn.”
När han avslutade sina kommentarer bad Delafield lyssnare att överväga en nyckelfråga: ”Gör du tillräckligt för att förespråka för studenter som ger mångfald, grus och motståndskraft mot medicin?”
David Wilkes, MD: Undvik minoritetsskatten
David Wilkes, MD, växte upp i ett hem tillägnad utbildning. Faktiskt, han, hans systrar, och hans mor gick alla på college nästan samtidigt.men Wilkes visste att han inte hade råd att betala för sin medicinska utbildning. Han accepterade därför ett stipendium från US Air Force, där han tjänstgjorde som läkare i tre år. Han fortsatte med att bli en framstående ledare inom lungtransplantation och valdes för att fungera som dekanus vid University of Virginia School of Medicine för fem år sedan.
Wilkes delade några viktiga råd som hjälpte honom i hans professionella väg.
För en, ”framgång är osannolikt utan lämpliga mentorer” – även för de mest begåvade individerna, sa han. Dessutom behöver en person många mentorer under sin karriär när deras professionella behov förändras. Och han noterade att det inte är nödvändigt att bara söka mentorer bland afroamerikanska män.
också viktigt är att bevaka tid att fokusera på sysselsättningar som hjälper vinna befordran och besittningsrätt. Till exempel måste forskare avsätta ”skyddad tid” för att arbeta intensivt med sin forskning och inte avvika för långt i kliniska uppgifter.
men att skydda sin tid kräver en relaterad färdighet: att lära sig att säga nej. Wilkes erkände att det ibland kan vara svårt att säga nej, men en mentor kan hjälpa till att identifiera vilka förfrågningar som ska vända sig bort.
”alla som lyssnar idag, särskilt om du är en person av färg, blir ombedda att göra så många olika saker som kan sprida dig väldigt tunn” och undergräva dina chanser att avancera, varnade han.”gruppen Vi diskuterar idag, Afroamerikanska män i medicin, är en mycket begränsad pool av individer men kritiskt behövs”, tillade Wilkes. Det betyder att minoritetsskatten för att stödja institutionella ansträngningar som ökad mångfald kan väga tungt på dem.han vädjade därför till ledare: ”kom ihåg, när du ber en individ att engagera sig , tänk på vad det kan betyda för deras karriär … så att de kan bedriva sina aktiviteter som möjliggör framgång för dem.”
mot en bättre framtid
framåt, rådde Haywood att titta på det nyligen släppta AAMC-ramverket för att ta itu med och eliminera rasism vid AAMC, i akademisk Medicin och bortom för vägledning.dokumentets första pelare, självreflektion, är väsentlig eftersom de flesta medicinska lärare inte har studerat hur man undervisar olika populationer, noterade han. ”Som ett resultat går de in i klassrummet och kliniken med omedvetna fördomar om svarta män” och andra.
pelare nummer två, som blir en antirasist, betyder att man flyttar från underskottsorienterade frågor — som ”Varför är så få svarta män i medicin?”- till konstruktiva som, ” vad odlar framgång?”
att samarbeta med samhällen, den tredje pelaren, innebär aktiviteter som att arbeta för att ta bort ekonomiska hinder för utbildningsutveckling och stödja minoritetsorganisationer, sade Wilkes.
den sista pelaren uppmanar att tala om systemisk rasism, inklusive uppdatering av politik för att göra intressenter ansvariga för bigotry. När det gäller sådana drag, Haywood citerade antirasismaktivisten Ibram X. Kendi, PhD, som gav en presentation den Nov. 16 vid AAMC: s årsmöte. ”Intellektuell aktivism räcker inte”, sa han. ”En antirasistisk aktivist producerar makt och politisk förändring, inte bara mental förändring.”
bad om sina sista tankar om hur man hjälper svarta män att lyckas i medicin, betonade Wilkes att de först måste hitta sig in i fältet.
” denna process börjar före college, Det går faktiskt tillbaka till gymnasiet,” sa han. Wilkes utfärdade sedan en utmaning för ledare att nå ut och bygga robusta pipelineprogram. ”Bli förebilder för studenter som kan se medicin som en väg att gå framåt”, uppmanade han. ”Jag ber er alla att arbeta i era samhällen för att genomföra den förändringen.”
Mer information om ansträngningar för att öka representationen av svarta män i medicin finns tillgänglig från Action Collaborative for Black Men in Medicine.