kära Jenny Hale
Vi har två barn – en 10-årig dotter och en son som just har fyllt sju. Vår son, Daniel, har nästan totalt förakt för auktoritet. Han kommer inte att få ögonkontakt eller hålla sig stilla när han berättas av (beteendet skiljer sig inte beroende på vem som berättar för honom). Även när han känner till reglerna hemma och i skolan, kommer han att göra vad han gillar, när det passar honom, och verkar inte ha något emot att läggas i time out.
han får problem i skolan för att mucka runt, störa klassen och distrahera andra. Hans lärare har ringt mig i två gånger denna term att säga att han har varit tvungen att sätta honom i time out så ofta att han är orolig att han kommer att sakna en hel del av grunderna.
Vi har försökt ta bort värdefulla leksaker och få honom att ’tjäna’ dem tillbaka med gott uppförande. Att isolera honom fungerar eftersom han inte gillar att vara skild från familjen, men resultatet är mycket kort sikt. Vi vill bara att han ska respektera andras önskemål och rättigheter – särskilt vuxna – och vara mer fokuserad i skolan.
Jennys tips
Daniel låter som om han är upptagen i en negativ spiral – att komma i trubbel hemma och i skolan. När ett barn ständigt hamnar i trubbel och det finns massor av morrande, tjat, berättas av, och föreläsningar om hur dåligt deras beteende är, de kommer att tro att de är helt enkelt dålig och stygg, och utföra denna bild exakt.
barn som konsekvent beter sig dåligt behöver hjälp för att komma ut ur spåret de sitter fast i. Föräldrar tycker att de blir känsliga för varje misstag och felaktiga åtgärder som deras barn gör, och deras irritation spiller över. En sak som fungerar nästan omedelbart är att ändra dialogen. Detta kommer att innebära att prata med Daniel om hans godhet, inte hans dålighet.
han vet redan de dåliga grejerna, men låst inuti honom är en pojke med fantastisk potential. Han behöver höra det. Prova något i linje med, ” Daniel Jag gillar att vara med dig. Du är ett bra företag och jag gillar hur du kan ________________. Vi har haft en grov patch. Detta beteende är inte som du eftersom du är bättre än så här. Vi behöver dig för att visa oss den verkliga, bra och vänliga Daniel.”
han behöver också tydligt påpekat vad han gör bra, och vad han lär sig att göra bra. En hemlagad bok kan förändra ett barn som är avskräckt och förtvivlat, till ett barn som ser sina prestationer och sitt pågående lärande. Daniel, som de flesta pojkar, måste inspireras att lyfta sig till en bättre plats. Han måste höra att hans mamma och pappa tror på honom.
resultatet
Daniels föräldrar förändrade hur de pratade med honom. Det allra första de gjorde var att skriva ett meddelande på sin whiteboard – ’Daniel är en bra pojke och vi älskar honom dyrt’. Detta hälsade honom på morgonen efter ännu en berättar för hans dåliga beteende. Det signalerade början på några mycket stora förändringar. Daniel älskade att se dessa positiva ord och började agera därefter.
Daniels föräldrar blev också upptagna med att göra honom två böcker. En med titeln saker Daniel är bra på, och den andra saker Daniel lär sig att göra. De fann detta utnyttjas i hans önskan att göra bra och åstadkomma saker. Det dröjde inte länge innan han hade sidor i sin bok som sa, ”Daniel är bra på att göra sig redo för skolan, Daniel är bra på att vara ärlig och Daniel är bra på att prova nya saker”. Daniel var mycket motiverad att flytta från, ’Daniel lär sig att ’till’ Daniel är bra på’. Hans lärare uppdaterades med vad som hände hemma och överförde ideerna och framgången till skolan.
det var en hjälp för Daniels mamma att veta vad som gjorde barn resistenta och mindre benägna att göra rätt sak. Föreläsningar och nagging tappades för att hålla sig lugn och trevlig, erbjuda korta förklaringar och lyfta förväntningarna. Äntligen rapport, Daniel fortsätter att vara en ny glädje i sin familj.