’utmanande beteende’ är hur vi pratar om en rad beteenden som vissa personer med svåra inlärningssvårigheter kan visa för att få behov tillgodosedda.
beteenden kan vara saker som:
- skada andra (t. ex. hårdragning, träffande, huvudstötning)
- självskada (t. ex. huvudknullning, ögonpikning, handbitning)
- destruktiva beteenden (t. ex. kasta saker, bryta möbler, riva upp saker)
- äta oätliga föremål (t.ex. cigarettstumpar, pennlock, sängkläder)
- andra beteenden (t. ex. spotta, smeta, ta bort kläder offentligt, springa av)
för två av de allmänt använda definitionerna klicka här.
’de flesta barn utan inlärningssvårigheter uppvisar massor av utmanande beteende under de ’fruktansvärda tvåorna’, men vanligtvis varar det inte eftersom de flesta 2-åringar utvecklar en rad kommunikations-och sociala färdigheter som gör det möjligt för dem att få vad de vill ha och behöver lättare. Många barn med inlärningssvårigheter utvecklar inte dessa färdigheter och har samma behov som andra barn i deras ålder men är mycket mindre kapabla att få dem uppfyllda.’
Peter McGill, Tizard Center, University of Kent
många utmanande beteenden är effektiva sätt för en person med inlärningssvårigheter att kontrollera vad som händer runt dem.
ta en titt på vår information om att förstå utmanande beteende för att ta reda på mer.
Hur kan Challenging behavior Foundation hjälpa till?
Vi tillhandahåller information och stöd till familjer och yrkesverksamma, och vi är engagerade i att driva förändring för att säkerställa att personer med svåra inlärningssvårigheter vars beteende beskrivs som utmanande och deras familjer kan leva lyckligt och ha aktiva liv i sina samhällen med tillgång till sjukvård, sysselsättning, fritid och utbildning – precis som alla andra.beteende som beskrivs som utmanande kan ha en betydande inverkan, inte bara på individen med inlärningssvårigheter själva, utan också familj och vänner som bryr sig om den personen. Vi tillhandahåller stödnätverk för att göra det möjligt för familjer att dela erfarenheter med andra familjer som har varit i liknande omständigheter.
Vi anser att familjevårdare bör stödjas i sin roll, och att yrkesverksamma bör se familjer som experter på sin släkting och arbeta i partnerskap med dem för att säkerställa att de får god kvalitet, lokalt stöd.
Vi vet att det finns 30 000 personer i Storbritannien med en svår inlärningssvårighet vars beteende kan utmana.
Vi behöver hjälp för att nå dessa 30 000 och deras familjer. Ta reda på hur du kan stödja oss här.