L’analyse des caractéristiques sémantiques (SFA) est une technique thérapeutique de l’aphasie utilisée pour améliorer les capacités de nommage. L’aphasie nuit souvent à la capacité d’une personne à penser facilement aux mots. Il a été démontré que la SFA améliore la désignation des éléments traités en thérapie. Après le traitement, les personnes aphasiques ont également montré une amélioration de la désignation d’autres éléments non spécifiquement traités dans le traitement. La SFA enseigne également à l’individu aphasique un processus d’accès aux réseaux sémantiques et d’auto-identification.
Il y a deux objectifs de traitement:
- Pour améliorer la cartographie sémantique, ou la connexion des mots dans le cerveau. Ceci est réalisé en fournissant des indices verbaux et visuels des caractéristiques d’un mot spécifique.
- Pour renforcer le processus de parler des caractéristiques de ce mot spécifique. Cela apprend à l’individu à utiliser ces mêmes stratégies pour s’auto-identifier et s’aider à penser aux mots dans la vie quotidienne.
La SFA est généralement utilisée en montrant des cartes illustrées d’objets communs à la personne aphasique. L’orthophoniste peut demander au patient et à sa famille d’apporter des photos d’articles de la maison. Si vous utilisez un appareil de CAA, des photos peuvent être prises d’objets dans différentes pièces de la maison.
Le SLP et la personne aphasique travailleront ensemble pour parler des caractéristiques et des associations du mot dans l’image. Ces fonctionnalités incluent:
- À quoi cela vous fait-il penser?
- Qu’est-ce que c’est ?
- Descriptions (forme, taille, couleur, etc.)
- Où le trouveriez-vous ?
- Pour quoi l’utilisez-vous?
Ces questions ou invites fonctionnent toutes ensemble pour créer une « carte sémantique » du mot. En faisant cela, il aide la personne aphasique à produire le mot et renforce les connexions dans le cerveau. Il peut également être utile d’écrire le mot pour un renforcement supplémentaire.
Parfois, la personne aphasique ne sera pas en mesure de produire le mot même après avoir identifié toutes les caractéristiques. Dans ce cas, le SLP fournira le mot et encouragera la personne aphasique à le répéter et / ou à l’écrire.
Une fois que la personne aphasique est familiarisée avec cette technique, elle peut l’utiliser dans sa vie quotidienne lorsqu’elle a du mal à penser à un mot.