Que sont les Troubles du Langage Réceptif et Expressif?
Les troubles du langage surviennent lorsqu’une personne a du mal à comprendre le langage parlé ou écrit des autres (langage réceptif), ou à partager des pensées, des idées et des sentiments oralement ou par écrit (langage expressif). Les troubles du langage peuvent survenir à la fois dans la communication orale et écrite et peuvent impliquer la forme (phonologie, morphologie, syntaxe), le contenu (sémantique) et / ou l’utilisation (pragmatique) du langage de manière fonctionnelle et socialement appropriée.
Le langage réceptif et expressif peut être perturbé de diverses manières. Un adulte peut acquérir un trouble du langage connu sous le nom d’aphasie par une blessure au cerveau, ou un trouble du langage peut être développemental et survenir pendant l’enfance. Certains troubles du langage développementaux peuvent être liés à un diagnostic ou à un syndrome spécifique (p. ex., Syndrome de Down, trouble du spectre de l’autisme (TSA), syndrome de l’X fragile, épilepsie, etc.). Cependant, de nombreux troubles du langage n’ont pas de cause connue ni de diagnostic spécifique.
Évaluation
L’évaluation des troubles du langage comprend la collecte d’un profil complet des forces, des défis et des objectifs de communication de l’individu. C’est un regard complet sur la façon dont ils comprennent l’information et expriment leurs pensées (voir aussi troubles du son de la parole). Cela peut inclure des tests, des observations, des conversations et des informations de la famille.
Traitement
Le traitement est adapté aux besoins de chaque client et est une collaboration entre les cliniciens, le client et la famille afin d’optimiser la communication du client. Dans certains cas, nous pouvons envisager une communication augmentative dans le cadre du plan de traitement.
Faculté associée
Julie Dunlap, MS, CCC-SLP – Maître de conférences et superviseure; Coordinatrice de l’Unité Pédiatrique
Kate Krings, MS, CCC-SLP – Conférencière et Superviseure
Tanna Neufeld, MS, CCC-SLP – Conférencière et Superviseure
Amy Rodda, MS, CCC-SLP – Conférencière et Superviseure
John Thorne, PhD, CCC-SLP – Conférencière et Superviseure; Chercheuse
Amy Pace, PhD – Professeure adjointe; Chercheuse