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Photo by Don Cline
One Historic Site, Three Important Missions
Oct. 26 de 1963, a National Aeronautics and Space Administration (NASA), com cinco anos de idade, dedicou uma nova instalação na Floresta Nacional Pisgah a sudoeste de Asheville, NC, que desempenharia um papel crítico nos primeiros dias pioneiros do esforço espacial dos EUA. Naquele dia de outubro, ninguém sabia que 50 anos depois o mesmo site estaria em sua terceira missão importante, e agora desempenharia um papel importante na educação e formação da próxima geração de jovens cientistas que impulsionarão o esforço espacial para novas fronteiras.
O campus de 200 acres escondido nas cristas da Floresta Nacional de Pisgah a oeste de Brevard agora abriga o Instituto de pesquisa astronômica Pisgah (PARI), uma fundação pública sem fins lucrativos repleta de instrumentos científicos utilizados para a pesquisa e para fornecer educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e matemática) para estudantes de todas as idades.
Mission Number One: Early Space Exploration
But PARI is the site’s third mission. Durante a infância dos Estados Unidos. programa espacial, o site hospedou uma das primeiras estações de monitoramento de satélite da NASA e, em seguida, foi um importante elo na rede de segurança nacional para o Departamento de defesa dos EUA.
em 1962, a NASA reconheceu o valor intrínseco do local (protegido de interferências eletrônicas e luminosas feitas pelo homem) quando estava conduzindo uma busca mundial por sites para hospedar sua rede de rastreamento por satélite e estações de coleta de dados. No local PARI atual, a NASA construiu o sistema de monitoramento de satélite Rosman e aquisição de dados para ser a principal instalação de monitoramento de satélite da costa leste do país. A instalação foi dedicada em outubro. 26, 1963 em cerimônias com a participação de um Who’s Who da Carolina do Norte eleitos oficiais: Gov.Terry Sanford, Sen. Sam Ervin, Sen. B. Everett Jordan e uma série de outros.durante a era da NASA, a estação de rastreamento de Rosman desempenhou um papel vital no programa espacial, comunicando-se com satélites e voos espaciais tripulados à medida que passavam pela costa leste. A instalação Rosman também desempenhou um papel fundamental na pesquisa e desenvolvimento de conveniências modernas tomadas como garantidas hoje, tais como satélites meteorológicos, sistemas GPS e transmissão costa-a-costa de sinais de TV a cores. Eventualmente, a tecnologia de comunicação por satélite evoluiu e a estação Rosman não foi tão crítica para a NASA, mas foi de crescente importância para outra missão importante.
Mission Number Two: National Defense
In 1981, The Rosman Tracking Station was transferred to the Department of Defense (DOD) and used for satellite data collection. No seu auge durante esta época, cerca de 350 pessoas foram empregadas nas instalações de Rosman. Durante os anos de operação ativa, estima-se que o governo investiu várias centenas de milhões de dólares no site.em 1995, a facilidade foi encerrada e as operações do Departamento de defesa foram consolidadas noutro local. Das 23 antenas, 19 foram movidas para outros locais e a maior parte da instrumentação e eletrônica foram removidas do local. No entanto, a maior parte da infra-estrutura permaneceu, incluindo dois signature 26 metros (85 pés) da PARI.) antenas de pratos, e foi mantido pelo Serviço Florestal da USDA.
Mission Number Three: Education and Research
After several years of inactivity at the site, the government decided to dismantle the facility and let it return to the forest. Reconhecendo o tremendo valor e potencial para o site, Don e Jo Cline decidiram resgatar o campus e usá-lo para ajudar a educar as gerações futuras de jovens cientistas. Os Clines residem em Greensboro e têm sido ativos por muitos anos em apoiar programas de astronomia e ciência em várias faculdades, universidades e museus. Em setembro de 1998 foi criada uma fundação sem fins lucrativos. Em janeiro de 1999, os Clines adquiriram o site e deram-no à Fundação. O Instituto de pesquisa astronômica Pisgah nasceu: uma criança de 200 acres com uma herança orgulhosa, potencial inexplorado e necessidades vastas.
do investimento do governo ao longo dos anos, estima-se que o que foi deixado no campus PARI representa um valor de cerca de US $200 milhões. Grande parte do trabalho inicial na PARI foi orientada para restaurar a instalação e seus instrumentos ao nível necessário para fins científicos e educacionais. Por exemplo, a PARI investiu mais de dois milhões de dólares para atualizar as unidades eletrônicas e controles de computador para os dois radiotelescópios de 26 metros. Em geral, o investimento monetário privado na facilidade é de mais de US $15 milhões e o investimento de tempo por literalmente centenas de pessoas está além do cálculo. Actualmente, a PARI dispõe de pessoal assalariado a tempo inteiro, de uma rede de consultores e de uma lista activa de várias dezenas de voluntários.a missão de PARI é proporcionar oportunidades práticas de educação e pesquisa para uma ampla seção transversal de usuários nas disciplinas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e matemática (STEM). Instrumentos científicos em PARI incluem dois 26 m (85 pés) radio telescópios, um 12,2 m (40 pés) do telescópio de rádio, uma 4,6 m (15ft) telescópio de rádio (apelidado de “Smiley” e operado remotamente por alunos e professores), uma alta freqüência de Júpiter: Io/Solar antena, 11, telescópios ópticos no PARI Óptico Ridge, cinco meteorológicas e atmosféricas estações de monitoramento, e vários de monitoramento ambiental e instrumentos de medição. Todos estes instrumentos são utilizados estudantes, professores e voluntários de todas as idades, tornando PARI um dos poucos lugares do país onde os instrumentos de classe mundial não se restringem ao uso limitado por cientistas de topo. Na PARI, os alunos aprendem fazendo, o que faz dela um recurso muito raro e valioso para estudantes e professores.até à data, vários milhares de estudantes foram inspirados por programas PARI que fornecem experiências práticas para tirar a Ciência da sala de aula e para o reino da imaginação. Pouco a NASA percebeu há 50 anos que o local teria um papel poderoso na educação futura de gerações de jovens cientistas. E os cientistas e educadores da PARI vão dizer-lhe que eles acabaram de raspar a superfície do vasto potencial do local.